14-4 教材としての九九の歴史的研究 : 統辞論的視点から見た被乗数・乗数の順序問題(その2)(第14分科会 総合的な学習,I 幼稚園・小学校部会,第87回総会特集号)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-08-01

著者

• 柴田 録治

  岐阜聖徳学園大学

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