「リスニング・ストレス」の構成概念モデルの構築 : リスニング・プロセスの情意領域に関する質的研究

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• In an effort to reformulate the affective domain of the listening process, the present study examines the psychological reality of the construct of "listening stress" introduced as an alternative to listening anxiety. The study also develops a construct model of listening stress through qualitative analysis of data obtained both by questionnaire and oral interviews with Japanese college students. The research results prove that the construct of listening stress is psychologically real with debilitative effects on the listening process. By developing a schematic construct model, the present study also reveals the possible components of listening stress and their relationships.

• 全国英語教育学会の論文

著者

• 野呂 徳治

  Hirosaki University

関連論文

• 日本人英語学習者のライティングにおけるメタ認知の発達に関する研究 : 学習者による英作文の自己分析に応じた添削指導の有効性
• 「リスニングストレス」の理解阻害効果 : 対処方略への影響の観点から
• 「リスニング・ストレス」の構成概念モデルの構築 : リスニング・プロセスの情意領域に関する質的研究
• The Mechanism of "Listening Stress" : How Do Anxiety-Related Variables Affect Listening Comprehension?
• スピーキング不安の即時的阻害効果

スポンサーリンク