D1000 子どもの科学的表現を高める環境学習プログラムの開発 : (その3)「流水の働き」の学習
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概要
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本研究は、平成19-21年度の科研費によって岐阜を中心とするフィールドで行ったものでその結果の一部を12名の共同研究者が発表するものである。ここでは、子どもの科学的表現を高める環境学習プログラムをもとに、具体的に行った実践事例を紹介するものである。
- 2010-11-27
著者
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