フランスの公立小学校の異年齢学級において「フレネ技術」を導入した、フィリップ・ラミの教育実践 : 「マリー・キュリー学校」と「モーホガール初等学校」における実践を中心に

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概要

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• 2011-02-15

著者

• 坂本 明美

  山形大学地域教育文化学部附属教職研究総合センター

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