家庭科教員養成における化学教育 : 高等学校における理科と家庭科の内容の係り合いのひとつの側面
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概要
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理科と家庭科という性格の異なる2つの教科の間の内容の係り合いを知る研究の一環として,家庭科教員養成課程における化学教育の問題をとり上げ教員養成および高等学校家庭科の内容と化学の係り合いを,教員養成課程家政専攻の学生に対するアンケート調査によって調べた。その結果,家庭科教員を志す学生は,学年が進むにつれて,すなわち専門知識の深化に伴って,家政学の基礎としての化学の必要性の認識が著るしく高まってゆくことが分った。更に,高等学校家庭科の内容の学習には化学の知識が相当に必要であること,家庭科の教員は化学についての深い素養を必要とすることなどがかなりよく認識されており,とくに教育実習を通して教育現場に触れてからのちは,この認識がとくに高まってくることが分った。以上の結果を基にして,理科と家庭科の相互補完の問題を検討した。
- 日本教科教育学会の論文
- 1978-10-31
著者
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