社会福祉施設処遇論考 : 福祉臨床論の構築(<特集>変動期における社会福祉の課題,日本社会福祉学会第40回大会記念特集号)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
It is now necessary for social work researchers and educators to participate in social welfare reform of our nation. I think that they should start improving the content of social work practice. That improvement surely influences the improvement of Japan's culture. We have discussed that the development of social welfare reflects a nation's culture and we can say that a nation's culture reflects the development of social welfare. This paper consists of four parts; 1. Field education underlying social work education: Currently, social work research and education includes the treatment (clinical practice) section and the planning (policy) section, which are functioning mutually. Both sections are able to operate by understanding circumstances of consumers. Therefore, it is important to strengthen field education in social work education. 2. Formation of the theory of social work helping skills: The name of a major course of social work education, Social Work Methods, has changed to Social Work Helping Skills recently. Because social work helping skills connect with field of practice, we need to research our nation's social work practice situations. It is vital to consider how social work assistance is performing in social welfare facilities. It is also necessary to grasp consumers' mental conditions by clinical psychology to understand person because social work assistance focuses on interpersonal assistance. 3. Considerations about social welfare facilities: How should we consider the policy for social welfare facilities? I think that it is required to utilize them actively in order to train and nurture people engaging in social work practices. Considering the development of community services, it is crucial to gather competent people through social welfare facilities. 4. Treatment and care in social welfare facilities: In order to enhance the potential of treatment in social welfare facilities, it is important to improve systems of facilities by utilizing private facilities. In future, we need to develop socialization and specialization of facilities on the way of the development of the view on treatment and care in social welfare facilities. We also need to examine this in social work practice.
- 一般社団法人日本社会福祉学会の論文
- 1992-10-15
著者
関連論文
- 巻頭言
- 講演 サイコドラマ原理に基づく福祉への支援実践--受容的交流理論の開発 (特集 日本心理劇学会第14回大会シンポジウム 心理劇--共に育つ関係状況の創造)
- 我国の社会福祉と福祉臨床を考える
- 本学の学風
- 自閉症者の社会参加
- 強度行動障害の情緒とその援助 : 積極的養護理論 N0.7
- 受容的交流療法の立場から : VI「自閉症に対するアプローチの統合は可能か」
- 年長自閉症者の施設療育と社会化 : 積極的養護理論 No.6
- 統合保育の評価に関する一試論 : 昭和63年度共同研究の報告(1)
- 大学院における社会福祉教育の現状と課題(第二報)
- 自閉症児の治療教育実践から考える(III.公開「障害とは何か : 教育実践の中から得たもの」)
- 積極的養護理論(その?) : 保育・養護機能の現代的課題
- 大学院における社会福祉教育の現状と課題
- 自閉症児へのプレイセラピーの適用に関する再考
- 自閉症児の学校適応に関する考察 : 自閉症をもつ母親へのアンケート調査結果の分析から
- 袖ケ浦のびろ学園における療育原理とその実践
- 障害児保育に関する覚書
- 自閉症児療育について
- 障害児保育に関する研究 : 保育所の実態と今後の課題(人文・社会科学篇)
- 収容施設処遇論(その一) : 療育性をめぐって
- 110 障害児保育の研究 II : 受入れ体制と他機関との関係について
- 福祉臨床に関する基礎枠組みの研究
- 養護施設における経済生活の比較研究
- 109 障害児保育の研究 (I) : 子どもの実態と保育者のみた障害
- 自閉症児の就学に関する考察
- 巻頭言
- 巻頭言
- 巻頭言
- 巻頭言
- シンポジウムIII : 行動障害児の教育心理学的アプローチ
- 行動障害児の教育心理学的アプローチ(シンポジウムIII,シンポジウム)
- C-2 施設入所児童のパーソナリティの発達 : II パーソナリティの健康度の施設別及び問題行動別の視点から(社会C)
- C-1 施設入所児童のパーソナリティの発達 : 1 Maternal Deprivationの視点から(社会C)
- 1024 いじめっ子・いじめられっ子に関する研究(III)(いじめ,臨床4)
- 1023 いじめっ子・いじめられっ子に関する研究(II)(いじめ,臨床4)
- 1022 いじめっ子・いじめられっ子に関する研究(I)(いじめ,臨床4)
- 社会福祉施設処遇論考 : 福祉臨床論の構築(変動期における社会福祉の課題,日本社会福祉学会第40回大会記念特集号)
- VI 自閉症に対するアプローチの統合は可能か(準備委員会企画シンポジウム)
- III. (公開)障害とは何か : 教育実践の中から得たもの(シンポジウムIII・公開,準備委員会企画)
- 831 年少非行に対する地域ケアシステムの実態と効果の分析III : 年少非行の原因とその改善策についての一考察(臨床・障害4,臨床・障害)
- 児童相談室研究報告
- 養護施設における経済生活の比較研究
- 指筆法による幼児の性格診断(その2)
- 養護施設における集団治療教育についての考察 (創立十周年記念特輯号)
- 指筆法による幼児の性格診断
- 830 年少非行に対する地域ケアシステムの実態と効果の分析II : 機関相互の連携協力(臨床・障害4,臨床・障害)
- 829 年少非行に対する地域ケアシステムの実態と効果の分析I : 各機関ごとの非行防止活動(臨床・障害4,臨床・障害)
- 社会福祉援助技術の内容に関する考察
- 幼児期におけるきようだい関係の実験的研究