<実践III>その子の操作に込められた数学的な考え方をとらえる : 5年「陣取りゲームをしよう(平行四辺形の面積)」の実践から(II 学びをひらく 各教科編)

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概要

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• 静岡大学の論文
• 1997-07-15

著者

• 山田 卓

  静岡大学教育学部附属静岡小学校算数科

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