社会科における人文科学的内容の位置づけ : ホルト社会科第12学年「三つの都市の人間性」を手がかりにして

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 全国社会科教育学会の論文
• 1998-11-01

著者

• 桑原 敏典

  岡山大学

関連論文

• 中等教育における心理教科目の構成原理 : アメリカ高校用教材「人間行動カリキュラムプロジェクト」の分析を通して
• 合理的な思想形成をめざした社会科授業構成 : シティズンシップ・エデュケーションの目的と社会科の役割の検討をふまえて(社会科教育とシティズンシップ・エデュケーション)
• 社会科学科としての政治学習の再評価 : 行動科学的政治学に基づく教材を手がかりとして
• 社会科における人文科学的内容の位置づけ : ホルト社会科第12学年「三つの都市の人間性」を手がかりにして
• PA-023 児童の物事の決め方に対する民主的な意識の発達(教授・学習,ポスター発表)

スポンサーリンク