4205 科学技術高校におけるPLCを活用したシーケンス制御の指導法(S63-1 技術教育・工学教育(1),21世紀地球環境革命の機械工学:人・マイクロナノ・エネルギー・環境)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
The course of machine design in Tokyo Tech High Shcool develops engineers in mechanical engineering by offering students a solid foundation in basic academic skills and education filled with adaptability and creativity. One of the subjects, we teach control and systems engineering using Programmable Logic Controller. In this subject, students learn the basis of sequence control and how to use the pneumatic system, and create an automatic machine, such as walking robots and a food machinery. This paper describes these educational practices which have focused on the teaching method of sequence control of using PLC.
- 社団法人日本機械学会の論文
- 2008-08-02
著者
関連論文
- 工業高校機械科教師の力量形成 (特集 技術・職業教育の教師の力量形成--世代から世代へ)
- 水の流出速度と水平到達距離について(私の工夫)
- SSHにおける流体分野の授業実践(SSHの現場から)
- ねじの世界との繋がり
- (1)「機械工学の入門者向け書籍」の著作(教育,日本機械学会賞〔2008年度(平成20年度)審査経過報告〕)
- 等温化した空気圧ゴム人工筋の体積からの収縮率推定
- 4205 科学技術高校におけるPLCを活用したシーケンス制御の指導法(S63-1 技術教育・工学教育(1),21世紀地球環境革命の機械工学:人・マイクロナノ・エネルギー・環境)
- 親子で作って遊ぼう!!(15)かんたんコリントと立体ゴルフ
- 親子で作って遊ぼう(14)けん玉と紙コップロケット
- ハイテクねじの最前線
- 投稿 町工場との連携のなかでとらえた工業高校の役割
- 工業高校における町工場と連携した教育実践(第2報)(技術教育・工学教育(2))
- 工業高校における食品機械の研究(OS.10 技術教育・工学教育)
- 教育実践の紹介 技術史を取り入れた機械技術教育
- 2 工業高校における町工場と連携した教育実践
- 209 工業高校における空気圧システムの授業実践
- 教育実践報告 工業高校における空気圧システムを活用した授業実践
- 8 日本の工業高等学校の現状と発展の方向
- 208 コンテストを取り入れたモノづくり・実験の授業実践
- 実践報告 クランク機構でヒレを再現した魚ロボットの研究--工業高校機械科における「課題研究」奮闘記
- F-1602 MINDSTROMSを活用したロボットコンテストの授業実践(S57-1 技術教育(1))(S57 技術教育・工学教育)
- 等温化した空気圧ゴム人工筋の体積からの収縮力推定 (日本フルードパワーシステム学会論文集)
- 研究開発科目「科学技術基礎」における機械科の取り組み
- 工業高校機械科における「課題研究」のテーマ設定に関する研究
- 1P1-E15 空気圧ゴム人工筋を用いた外骨格型握力増幅グローブの開発
- S2002-1-5 工業高校機械科におけるねじの位置づけと指導法(技術教育・工学教育(1),社会変革を技術で廻す機械工学)
- 22.2 技術・工学教育の動向(22.技術と社会)
- 203 溶接と板金加工によるモノづくりの授業実践(技術教育I)(OS.15 技術教育)
- 302 工業高校における技術史を取り入れた授業実践(機械技術史・工学史)
- 3307 工業高校における「計測・制御」の教育実践
- 401 制御とメカニズムを学ぶ工業高校におけるロボット研究(オーガナイズドセッション4 技術教育)
- 教育実践報告 実験とモノづくりを中心とした流体の授業実践
- セラミックス/金属接合部の強度特性の評価
- 等温化した空気圧ゴム人工筋の体積からの収縮力推定
- 科学技術高校における学内ロボットコンテストの教育実践
- 22・2 技術・工学教育(22.技術と社会,機械工学年鑑)
- 22・2 技術・工学教育(22.技術と社会,機械工学年鑑)
- 106 テオ・ヤンセン機構を題材としたメカニズム学習(技術教育・工学教育(I))
- 220102 大学理工学部における工業科教育法の教育実践(OS02 技術教育・工学教育,オーガナイズド・セッション)
- S201041 科学技術高等学校における機械工作の授業実践([S20104]技術教育・工学教育(4))
- 日本ロボット学会の次世代構想
- 3. 工業高校における教育課程改訂と工業教科内容の変化(2) : 機械実習を中心として(研究発表A,II.自由研究発表,日本産業教育学会第38回大会報告)
- 2. 工業高校における教育課程改訂と工業教科内容の変化(1) : 教育課程と工業基礎を中心にして(研究発表A,II.自由研究発表,日本産業教育学会第38回大会報告)
- ファブラボと科学技術高校におけるディジタル・ファブリケーションの取り組み