6I5 マインドマップを効果的に活用する学習方法の提案 : 短期大学における情報教育の実践から(学生参画型授業の実践,21世紀の教育改革の行方を探る)
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概要
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テキストの内容をもとにして直接マインドマップを作成させる場合と,テキストの内容をまとめた表(一部空欄)を配布して空欄部分について考えさせ,解答後に完成した表をもとにしてマインドマップを作成させる場合とで,両者に対する学生の評価を比較した.その結果,表をもとにしてマインドマップを作成する場合の特徴が明らかとなった.表を有効に利用することで,マインドマップを効果的に活用する学習方法が示唆された.
- 2009-08-22
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