4I3 教材コンテンツ参加型モデル『森の恵み地域の恵み探検隊』(デジタル・アーカイブの制作と利用(1),21世紀の教育改革の行方を探る)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• 財団法人長野県緑の基金が,長野大学,長野県内各地のNPO・行政などと連携して教材コンテンツ『森の恵み地域の恵み探検隊』を制作した.本教材開発の特色は,地域の人々が自らの地域活動を記録して教材づくりに展開させる方法論「体験学習プログラムベース教材開発モデル」により,教材オーサリングツール「PushCorn」等を援用して協働で教材開発を行った点にある.本論では,それらの体系を「教材コンテンツ参加型モデル」としてモデル化し,地域に根ざしたデジタルアーカイブ活動,地域の住民と子どもたちの学習活動=学習プロセスのアーカイブ化に役立てられるよう活動の成果を整理した.

• 日本教育情報学会の論文
• 2009-08-22

著者

• 前川 道博

  長野大学

関連論文

• 地域に開かれた大学を実現する地域SNS活用の実践
• 1E6 地域メディアを活用したプロジェクト型学習の実践(教科学習におけるICT活用,日本教育情報学会第23回年会)
• 1A3 アーカイブ指向SNSを適用した体験学習プログラムベース教材開発モデル(デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(1),新しい教育の波)
• 4I3 教材コンテンツ参加型モデル『森の恵み地域の恵み探検隊』(デジタル・アーカイブの制作と利用(1),21世紀の教育改革の行方を探る)
• 参加型アーカイブモデルによる「おらほ放送局」の活動デザイン (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題)
• 3A1 参加型アーカイブモデルによる「おらほ放送局」の活動デザイン(課題研究 デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• ICTを活用した地域間交流学習モデル「日本シルクロード学びあい講座」 (日本教育情報学会第28回年会)
• 20A2 ICTを活用した地域間交流学習モデル「日本シルクロード学びあい講座」(課題研究 ディジタル・アーカイブ)

スポンサーリンク