5年2組の大切にしたい学級力「支え合う関係」「認め合う心」 : みんなでつなぐ,言葉をつなぐ,こころをつなぐ(<特集>新教育課程の創造(II) : 習得・活用・探究の授業づくりと学級力)

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概要

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著者

• 山本 郁雄

  新潟大学教育学部附属新潟小学校

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