IBI-F3 問題解決から数学的活動へ : その架け橋としての数学的リテラシー(数学的リテラシーという視座からの数学教育の再検討,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)

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概要

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• 2009-08-25

著者

• 阿部 好貴

  広島大学大学院教育学研究科

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