アメリカ合衆国における質の高い教師養成教育の挑戦 : スタンフォード大学教師教育プログラム(STEP)の事例(【テーマB-11】教師教育改革の動向(1),テーマ型研究発表I,発表要旨)

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概要

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• 日本教育学会の論文
• 2009-08-12

著者

• 飯窪 真也

  東京大学

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