「教育改革」と教師アイデンティティの「危機」 : 教員文化の「解体」と「再編」の中で(【テーマB-4】教育基本法改正後の学校現場,テーマ型研究発表I,発表要旨)

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概要

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• 日本教育学会の論文
• 2009-08-12

著者

• 川原 茂雄

  札幌琴似工業高等学校

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