「活動」を実質的なものにするために : 中学校数学科における移行期の展望(<特集>新教育課程に向けて(IX))

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-09-01

著者

• 永田 潤一郎

  国立教育政策研究所

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