米国エッセンシャル・スクール連盟の学校改革における「真正の評価」の役割 : ホジソン職業技術高校の卒業プロジェクトを事例に
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概要
福井大学 | 論文
- 福井大学教育地域科学部附属学校園における協働研究の取り組みと課題 -「学校改革会議」の創設と展開-
- 学生の実践的力量形成の事例研究 -2006年度後期「教育実践研究IV」と中教審答申「教職実践演習」(仮称)との関連も含めて-
- 教育実践史研究ノート(2) : 研究方法論的吟味とトモエ学園の事例研究
- 教育実践史研究ノート(1) : 成城小学校の授業研究を事例に
- 母性を育てる学習プログラム開発のための基礎的研究 : 心理・生理・内分泌による乳幼児とのふれあい体験の評価