g1 思考の流れの"表現フレーム"を使った学習の評価方法に関する研究 : 幾何学的論理の流れを"つくり上げていく"プロセスの評価(g.【証明(説明,論証等を含む)】,口頭発表の部)
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2004-11-20
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