D2 無理数概念に関わる教師と生徒のコミュニケーションのずれに関する一考察 : 教師と生徒が用いたコミュニケーションの様式を視点として(D コミュニケーション・言語と数学教育,口頭発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2000-11-25

著者

• 鈴木 則夫

  上越教育大学大学院修士課程

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