E3 学習経験の相違に基づく運動のグラフ解釈に関する研究 : Fusionを視点として(E.【関数(数量関係)/確率・統計】,論文発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2002-11-23

著者

• 阿部 千里

  筑波大学大学院教育研究科

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