B17 教室におけるインフォーマルな比例的推論/方略 : 日米の6学年児童の観察から(B.教授・学習分科会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1994-11-05

著者

• 日野 圭子

  奈良教育大学教育学部

• 日野 圭子

  南イリノイ大学

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