Bewegungsfertigkeitの把握に関する運動学的一考察
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概要
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Die Bewegungsfertigkeit ist die auf einer bestimmten konnenstufe beherrschten Bewegungsablaufe, und damit das Ergebnis motorischer Lernprozesse. In letzter Zeit gibt es eine steigende Tendenz, die Bewegungsferigkeit nur quantitativ zu erffassen wird. Allgemein glauben wir, dass quantitative messbare Art objektiver als qualitativer Art ist. Aber mit dieser Messmethoden konnen alle bisher behundelten Gegenstande nicht untersucht und keine gleichartigen Fragen gestellt werden. Der zweck dieser Betrachung besteht darin, dass fragliche Punkte uber objektiver Erfassung der Bewegungsfertigkeit vom Stundpunkt der Bewegungslehre ins klare gebracht werden, und daraus ergaben sich folgender Schlusse. 1. Bewegungsfertigkeit bezeichnet nicht nur das gezielte und bewusste Bewegungsverhalten, sondern auch seine Qualitat, bzw. den Grad der Beherrschung eines Bewegungsablaufes, gemessen an der Zielsetzung oder Aufgabestellung. Deshalb ist es notwendig fur Erfassung der Bewegungsfertigkeit, die Qualitat der Bewegungsablaufe morphologisch zu betrachten. 2. Die Verwendung qualitativer Methoden beruht auf praktisch-methodischen Bedurfnis, von der Natur der Fragestellung, von der Aufgabe der Analyse, von der erwarteten Information zu bestimmen. Aus diesem Grunde bringt kausale Messmethode braucht keine sensorisch resonierten Informationen. 3. Motorische Lernprozess der Bewegungsfertigkeiten zeigt komplizierte Phasen und seine Erfassung verlangt bestimmte Fahigkeit der subjektive Bewegungsbeobachtung, d. h. Blick fur Bewegung und Mitvollziehen der Bewegung. Daher kommt meines Erachtens der planmassigen und systematischen Schulung im Bewegungsbeobachtung eine so grosse Bedeutung zu, und sie ist die Brucke zur praktischmethodischen Arbeit.
- 仙台大学の論文
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