Blackboard Learning Systemを用いた経済学講義の構築

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概要

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• 我々は、2002年度にBlackboard Learning System(旧WebCT)を導入し、これまでの7年間に経済学分野で8科目の講義を提供してきた。本稿では、我々が実践してきた環境整備、授業設計、講義資料や小テスト・レポート類の作成方法について整理し報告する。また、講義実践から得た教訓やTA・学生からの意見を取り入れることによって、学習効果の向上も顕著であることを示す。

• 一般社団法人情報処理学会の論文
• 2009-02-20

著者

• 奥田 麻衣

  広島大学国際協力研究科

• 越智 泰樹

  広島大学社会科学研究科

• 石田 三樹

  広島大学社会科学研究科

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