教員養成学部の「数学」教科専門科目カリキュラムの現状把握と理想的モデル案に向けた調査検討の構想 (数学教師に必要な数学能力形成に関する研究)

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概要

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著者

• 丹羽 雅彦

  滋賀大学教育学部

• 松岡 隆

  鳴門教育大学

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