第12章 授業評価による授業改善の可能性と課題(大学授業の自己改善法-1999年度 授業改善の実践報告-,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

著者

• 沖 清豪

  早稲田大学

関連論文

• 1.大学間・大学内における教育効果の比較分析 : JCSS2005データから(II-4部会 高等教育,研究発表II,日本教育社会学会第58回大会)
• 大学生の教育効果に関する研究 : 2004年度試行調査から(大学教育の評価と改善)
• 一年次教育のニーズと評価に関する研究 : 2003年度学生調査から(大学教育の方法と評価)
• 私立大学における一年次教育の実際 : 『学部長調査』(平成13年)の結果から(高等教育)
• 学校評価を評価する : 埼玉県における第三者評価を通して(7.【一般B-2】学校評価の諸問題,一般研究発表I,発表要旨)
• イギリス継続・高等教育における「獲得すべき技量・力量」観(III-9部会 外国の教育(2),研究発表III,一般研究報告)
• 大学基準協会の評価 : 早稲田大学の事例を中心に(11-【B】高等教育政策と大学の自己変革-認証評価政策と大学の対応-,1 一般研究発表I,発表要旨)
• 2003年の教育改革案・調査報告等
• 2002年の教育改革案・調査報告等
• 京都大学高等教育教授システム開発センター編, 『大学授業のフィールドワーク : 京都大学公開実験授業』, 玉川大学出版部刊, 2001年3月発行, A5判, 218頁, 定価2,800円
• 第12章 授業評価による授業改善の可能性と課題(大学授業の自己改善法-1999年度 授業改善の実践報告-,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)
• 7.早稲田大学(訪問記録,第II部 機関訪問調査,高等教育機関におけるマルチメディア利用実態調査(1999年度),メディア教育経営支援システムの研究開発)
• イギリスの教育行政機関における公共性 : 非省庁型公共機関(NDPB)とそのアカウンタビリティ(公教育再考)
• 高等教育におけるアカウンタビリティ(応答・説明責任) : 基礎的考察
• 教育におけるアカウンタビリティ : 学校教育と大学との比較(III-6部会 学校(2))
• 江原武一著, 『転換期日本の大学改革 アメリカとの比較』, 東信堂刊, 2010年3月発行, A5判, 328頁, 本体価格3,200円

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク