インリアル・アプローチによるセラピストトレーニング : ITEM分析を中心として(自主シンポジウム26,日本特殊教育学会第34回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)

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概要

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• 日本特殊教育学会の論文
• 1997-03-31

著者

• 早坂 菊子

  筑波大学 心身障害学系

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