ユースケースによる組織変革の提案
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概要
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教育は多種多様なチャネルを通して提供されている。青少年が社会の変化にうまく対処できる準備をさせるものとして最高のものであるノン・フォーマル教育が、世間一般において過小評価されており、ノン・フォーマル教育から受ける恩恵に関しては十分に評価されていない現状がある。本研究では、ボーイスカウト運動を一つのケーススタディとし、そのビジネスオブジェクトモデリングについて述べる。ビジネスオブジェクトは単なるアプリケーション開発技法の一つではなく、企業(ビジネス)全体をオブジェクト指向によって捉えようとするものである。スカウト運動は様々なシステムによって構成されている。学校教育も同じである。スカウト運動も学校教育も加速し続ける社会の変化に対応し、青少年に提供する教育の機会に反映されなければならないということを明確に理解しなければならない。そのために、本研究では、ユースケースを利用し、実際行われている現行の活動(業務プロセス)をオブジェクト化し、これらのオブジェクトをビジネスモデリングの対象としてリエンジニアリングの提案を行い、その有用性を検討する。
- 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部の論文
- 2004-03-10