教員養成系学部における「情報リテラシ教育」の現状

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概要

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• Summary : Most colleges in Japan including teachers colleges began information literacy education in the middle of 1990s. Then a turning point came in 2006, when information literacy education became a compulsory subject in high shools. That motivated me to do research on the syllabi of the field made public in 2006 and 2007 by national teachers colleges in odd numbered prefectures in Japan. It reveals that most of these colleges still offer courses as to how to operate Microsofts taught by many professors, whose specialized fields have nothing to do with information science.

• 山形大学の論文
• 2008-02-15

著者

• 山本 広志

  山形大学地域教育文化学部生活総合学科

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