波多野完治『文章心理学』の研究 : 作文教育基礎理論研究(国語教育の発達論的研究)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 全国大学国語教育学会の論文
- 1986-03-28
著者
関連論文
- 田中豊太郎綴り方教育論における「表現」概念の広がりと具体化
- 田中豊太郎綴り方教育論にみる「児童の生活の表現」
- 田中豊太郎の初期綴り方教育論にみる「表現」概念の位相
- 『赤い鳥』誌における鈴木三重吉の「表現」概念の位相(自由研究発表,第110回 全国大学国語教育学会・岩手大会)
- 『国語教育』誌における「表現」概念の位相(二)
- 国語科におけるという学習活動の意義 : 青森県浪館小学校・佐藤康子教諭の実践を手掛かりとして
- 『国語教育』誌における「表現」概念の位相
- 『教育・国語教育』誌における「表現」概念の位相
- 『北方教育』誌における「表現」概念の位相
- 『綴方生活』誌における「表現」概念の位相(地域から照射することばの教育)
- 綴り方・作文教育論における「生活」と「表現」の一元化に関する先行研究
- 国語科教材・学習材の枠組みは何か : 国語科媒材論の再構築(1)(21世紀にいきる国語教育実践学の構築に向けて)
- 波多野完治『文章心理学』の研究 : 作文教育基礎理論研究(国語教育の発達論的研究)
- 戦後作文教育史研究 : 昭和二〇年代前半の「作文の会」の動向
- 書くこと(作文)の学習指導研究の成果と展望(国語科教育学研究のこれまでとこれから2)
- 『実践国語教育』誌における「表現」概念の位相(21世紀にいきる国語教育実践学の構築に向けて)
- 『工程・綴方学校』誌における「表現」概念の位相
- 菊池知勇綴り方教育論における生活と表現の一元化への志向
- 国語教師・青木幹勇の形成過程(4) : NHK「ラジオ国語教室」との関わり
- 国語教師・青木幹勇における文章表現指導観の変遷 : 「生活綴り方」から「フィクション作文」への転回過程(書くことの教育, 国語科教育研究の歴史と展望)