留学生センターにおけるeラーニングの取り組み
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概要
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ICTを活用した教育をeラーニングと考えて、留学生センターでの研究事例を、教材開発、学習コミュニティーの活用、学習環境の基盤整備の観点から整理しこれまでの状況をまとめた。留学生センターで実施している日本語教育のためのeラーニングでは、教材開発や新たな授業活動の開発だけでなく、学習コミュニティーを形成して交流を支援する方法についても研究実践してきた。学習と交流の相乗効果をうまく引き出すため、教材の開発やデジタル・ポートフォリオの利用などを含めた教育メディアの高度利用、ネットワークを利用するまたは利用しない授業・学習方法の開発、学習コミュニティーの構築と維持等に新たな工夫を紹介した。
- 2008-03-24
著者
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