制限時間が成句検索とその保持に与える影響 : 電子辞書(階層性)vs.印刷辞書(一覧性)(授業力-大学全入時代の大学英語教師)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人大学英語教育学会の論文
- 2006-09-02
著者
関連論文
- TE2 英語教員の研修と評価 : 教育委員会への調査結果に基づいて(教育問題研究会企画,Teacher Education,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新)
- 教員免許更新制と英語教員の資質能力 : 全国調査結果に基づいて(大会テーマ:グローバルな英語コミュニケーション能力とは-英語教育再考)
- 長期的視野に立つキャリア形成--英米の教員研修制度に学ぶ (特集 優れた英語教員を育てる)
- 長期的電子辞書スキル指導が読解に及ぼす影響(小中高大を見通した大学英語教育-一貫したカリキュラムを求めて)
- 制限時間が成句検索とその保持に与える影響 : 電子辞書(階層性)vs.印刷辞書(一覧性)(授業力-大学全入時代の大学英語教師)
- 電子辞書 vs. 印刷辞書--有用性と実用性の違いについての考察
- 英語教師の成長につながる日本版EPOSTLの開発に向けての研究(symposium,明日の学習者、明日の教師-大学英語教育における学習者と教師の自律的成長)
- リメディアル教育における辞書指導のための研究
- 読解における効果的な電子辞書指導を目指して--辞書スキル特定のためのインタビュー結果から