近世思想から教育を考える : 儒学学習の意味(II.日本における教育思想の伝統と系譜-近世教育思想研究の視点から-,3 公開シンポジウム,発表要旨)

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概要

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• 日本教育学会の論文
• 2007-08-21

著者

• 辻本 雅史

  京都大学

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