構成的学習療法に関する研究
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概要
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本研究では,モデリング,ロールプレイング,フィードバック,ホームワークの4要素の組み合わせによって構成された構成的学習療法(structured learning thelapy:以下,SLTと称する。)の治療目標・構成内容,その適用対象・適用法などについて論述し,本技法が情緒的問題や対人関係上の問題等の改善のための技法として,今後,心理相談機関等において活用しうる可能性を示唆した。
- 桜花学園大学の論文
- 2002-03-31
著者
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