P-1306 大学生の夢信仰と情報処理スタイル

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本パーソナリティ心理学会の論文

著者

• 明田 芳久

  上智大学

• 白石 みな美

  サンコーインダストリー(株)

• 浅原 知恵

  上智大学

• 伊澤 冬子

  上智大学大学院

関連論文

• 社会4061 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告) : (その6)「HEART」と創造性の関係について
• 社会4060 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告) : (その5)「HEART」の継時的変化について
• 社会4059 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告) : (その4)「HEART」と教師評定の関係について
• 社会4058 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告) : (その3)「HEART」と「時間的遡及能力」の関係について
• 社会4057 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告) : (その2)「HEART」とPFスタディとの関係について
• 社会4056 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告) : (その1)全体計画と目的
• 社会 9-PC3 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第9報告) : (その2)教師評価と中学生版HEARTの関係
• 社会 9-PC2 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第9報告) : (その1)「HEART」中学生版の作成とその基礎データ
• P4061 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第8報告) : (その2) 小・中学生の道徳性の学年差・性差の検討
• P4060 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第8報告) : (その1) 「HEART」と共感性テストの関連について
• 共感研究のこれから : ホフマンの理論を中心に
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第14報告) : (その2)HEART-SとValue-PRMの関係
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第14報告) : (その1)HEART園児版の妥当性・信頼性の検討(3)
• PB42 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第13報告) : HEART園児版の妥当性の再検討
• PF33 道徳性の発達に関する心理学的基礎 : 第12報告 : (その2)HEART園児版の得点と担任保育者評価との関係
• PF32 道徳性の発達に関する心理学的基礎 : 第12報告 : (その1)HEART園児版の作成と予備的分析
• 社会 E-2 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第11報告) : (その2)HEART幼稚園版開発の予備調査
• 社会 E-1 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第11報告) : (その1)HEART中学生版とパーソナリティ諸尺度との関係
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第10報告) : (その3)HEART中学生版の教師評価による妥当性の検討
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第10報告) : (その2)HEART中学生版の性差と継時的変化の検討
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第10報告) : (その1)HEART小学生版の信頼性の検討
• PD238 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第6報告) : (その5)「HEART」行動得点と回答選択肢への反応傾向との関連
• PD237 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第6報告) : (その4)「HEART」と社会的望ましさ得点との関連
• PD236 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第6報告) : (その3)「HEART」と相互選択数との関連
• PD235 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第6報告) : (その2)「HEART」とソシオメトリック・ステータスとの関連
• PD234 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第6報告) : (その1)「HEART」妥当化の狙い
• 社会 562 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第4報告) : (その3) 児童自己評定と教師評定・学力等の関係について
• 社会 561 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第4報告) : (その2) 第3次試案に基づく外的行動傾向と内的形成水準の学年差および性差の検討
• 社会 560 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第4報告) : (その1) 第3次試案の目標と項目選定
• 28の道徳指導内容に関する小学校児童の発達的変化 : 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第1報告)
• PF066 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第15報告) : (その4)中学生でのHEART領域・質問項目別日韓比較(ポスター発表F,研究発表)
• PF065 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第15報告) : (その3)小学生でのHEART領域・質問項目別日韓比較(ポスター発表F,研究発表)
• PF064 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第15報告) : (その2)韓国調査の地域比較(ポスター発表F,研究発表)
• PF063 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第15報告) : (その1)韓国調査の概要と全体的結果(ポスター発表F,研究発表)
• 517 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第5報告) : (その2) 対人葛藤対処ストラテジーとの関連(社会A(4),口頭発表)
• 516 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第5報告) : (その1) 性差・学年差・地域規模差・学校規模差および教師評定との関連(社会A(4),口頭発表)
• 270 道徳性の発達に関する社会心理学的基礎(第3報告) : (その3)中学生の道徳性データ(道徳・規範,発達8,発達)
• 269 道徳性の発達に関する社会心理学的基礎(第3報告) : (その2)ソシオメトリック・ステータスとの関連について(道徳・規範,発達8,発達)
• 268 道徳性の発達に関する社会心理学的基礎(第3報告) : (その1)外的行動傾向と内的形成水準の継時的変化(道徳・規範,発達8,発達)
• 道徳教育のための心理学的アプローチ
• 心理臨床家の仕事と宗教家の仕事--その関係と境界
• P1-16 楽観的説明スタイルおよび属性的楽観性が対人ストレス過程における認知的評価およびコーピングに及ぼす影響
• 内的葛藤と対人葛藤の関係:情緒的反応と対処方略に焦点化して
• 個人内葛藤経験が個人間葛藤経験に及ぼす影響
• P-1306 大学生の夢信仰と情報処理スタイル
• 社会心理学の視点を持った教育心理学研究の動向と展望(社会部門)(わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク