「解説・説明」を中心とする時事問題学習の意義と課題 : 高校・国際コース特別科目「国際理解」(Global Studies)をふりかえって

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概要

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• I indicated the significance of and problems concerning `comments and explanation' centered lesson units on current issues through analyzing the lesson unit in the subject of 'Global Studies' that I created and implemented in the high school where I formerly fought. The significance of that practice is that a high school teacher could create and implement the lesson unit on current issues' about the decline of the USSR and East European nations by using a lot of materials from the news media, i. e. TV programs and newspapers. And also it is that I could illustrate the typical lesson unit oriented toward `comment and explanation' by the teacher. The problems are two fold. First it cost me hard work and much time to create the teaching lessons and materials, Second, as a high school teacher with other work I could not help presenting, or even indoctrinating students with my viewpoints on current issues, alongside the news media. I suggested two ways to solve these problems and improve these lessons, : learning to acquire concepts and learning to think critically about the news media.

• 2007-03-31

著者

• 藤原 孝章

  同志社女子大学

関連論文

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