初等・中等統計教育カリキュラムの国際比較研究 : ニュージーランドにおける統計教育カリキュラム
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2007-07-01
著者
関連論文
- 統計的思考力育成のための複合デジタル教材 : 数学科で活用する『科学の道具箱』
- 統計的に考える力・説明する力を育てる『科学の道具箱』
- コンテンツ・アプリケーション連動型複合統計教材開発と授業への展開(セッション4A)
- 統計教育における統計グラフ教育の現状(特別セッション 統計教育の新しい流れ)
- 3B2-L5 ニュージーランドの統計教育カリキュラム(これからの日本の統計教育の方向性を探る:枠組みと方策の提案,自主企画課題研究,転換期の科学教育)
- アジア・オセアニア諸国における初等中等統計教育カリキュラムの比較研究(統計教育)
- 世界の初等・中等統計カリキュラムI : イギリス・ニュージーランドのレベルの導入と達成目標・内容(アクションに繋がる統計教育カリキュラム〜国際比較にみる達成目標と評価のガイドライン〜)
- 電子診療録の国際比較
- カオス時系列解析のための埋め込み次元の選定
- カオス時系列解析の概要と株価時系列の埋め込みにおける時間遅れ値の選定
- ニュージーランドにおける統計教育の実際
- オーストラリアの統計教育 : ヴィクトリア州の初等中等教育における統計教育カリキュラム
- オーストラリアの統計教育 : ヴィクトリア州の初等中等教育における統計教育カリキュラム
- 初等・中等統計教育カリキュラムの国際比較研究 : ニュージーランドにおける統計教育カリキュラム
- アメリカ統計学会・PREK-12統計教育カリキュラムのフレームワーク : -達成目標・教育事例・評価-(2)
- 統計教育カリキュラムの国際比較 : イギリス・オーストラリア・ニュージーランドの統計教育
- 統計教育カリキュラムの国際比較 : ニュージーランドの統計教育
- 制約付き潜在クラスモデルによるマーケットセグメンテーションとブランドスイッチモデル(スタディグループセッション「データカフェ」:平成22年度データ解析コンペティション報告)
- 新しい学習指導要領が与えた統計教育への影響
- 海外における統計に関する入試問題・アセスメントの現状(特別セッション 統計教育の今後の展望-新課程実施を踏まえた大学入試への期待と課題-)
- CD3-2 学習指導要領の改訂による教員の統計に関する意識の変化(一般セッション 教育(1))
- 新指導要領に対応した計算機を利用した統計教育の実態と今後の展開(セッション4A 一般セッション)