学びの本質としての「楽しさ」と学ぶ方法としての「楽しさ」 : 生活科の場合 (学ぶ楽しさを実感する授業(2))

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概要

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• 新潟大学の論文

著者

• 木村 吉彦

  上越教育大学

• 木村 吉彦

  上越教育大学学校教育学部

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• 学びのIn・About・For
• 言葉と体験を一体化させる理科・生活科の創造
• 高野成彦著, 『状況倫理への「臨床」教育学』, 青磁書房, B6判, 152頁, 1,800円(本体)
• 高野成彦著, 『教育的課題としての状況倫理』, 青磁書房, A5判, 194頁, 3,000円(本体)
• 遠藤孝夫・笹原英史・朝倉充彦・宮崎秀一共著, 『資料で考える子ども・学校・教育』, B5版, 145頁, 学術図書出版社, 2,100円

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