作業療法学科臨床実習における学生の抑うつとストレスコーピング(保健科学部)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• The purpose of this study was to investigate the relationship between the self-rating depression scale and the stress coping. We did questionnaire to 31 students before and after clinical practice. The result indicated that the female students felt the more depression than the male students. We categorized the stress coping strategies into 2 types, 8 subtypes. Especially Planful Problem Solving-type strategy was used by the students much more during clinical practice than before. We also found out that the 4 subtypes, Accepting Responsibility-type, Self Controlling-type, Distancing-type and Positive Reappraisal-type, affect depression.

• 九州保健福祉大学の論文
• 2006-03-25

著者

• 立石 修康

  九州保健福祉大学保健科学部作業療法学科

• 立石 恵子

  九州保健福祉大学保健科学部作業療法学科

関連論文

• 異なる医療専門職を目指す学生交流をツールとした保健科学部の実践的取組
• 脳血管障害の日常生活遂行能力に関する予後予測の検討 : Fugel-Meyer 評価法とFIMを用いて
• 左半側視空間無視の学習能力低下に対する反復訓練の有効性 : 脳血管障害4症例を通して
• 徒手筋力検査における分離検査の妥当性(保健科学部)
• 作業療法学科臨床実習における学生の抑うつとストレスコーピング(保健科学部)
• 作業療法学科臨床学習における学生のストレスコーピング
• [九州保健福祉大学]作業療法学科臨床実習における学生の抑うつとストレスコーピング
• 作業療法学科学生の臨床実習における抑うつとレジリエンス
• 作業療法士による大学健康管理センターでの軽度発達障害の学生支援
• 保健・福祉系大学生への発達障害スクリーニング検査の信頼性と妥当性の検討

スポンサーリンク