スポーツ指導法の体系化に向けて(6)(I.教育科学系)
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概要
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日常生活とは隔離された活動としてのスポーツは人々に様々な楽しさをもたらしている。スポーツにおける楽しさは決して一様ではないが,そうした楽しさを提供するのも指導者の役割である。その楽しさについて荒井の提唱するスポーツ空間論を基に再確認し,それぞれに応じた指導について検討した。
- 2006-02-28
著者
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