糖尿病性腎不全患者への教育と心理的支援方法の検討 : 心理的特徴からの検討
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
原著論文人工血液透析導入後1年以上経過した,20歳以上で,研究参加の同意と承諾を得た454人を対象に,質問紙を用いた面接調査と質的研究手法による半構成的面接を行った.1)糖尿病性腎不全患者は,年齢に関係なく,人工血液透析導入期に加えそれ以降,特に透析開始3ヵ月まで,人工血液透析そのものへの気がかり,病気の進行との関係に対する心理的特徴があり,教育はそれらを配慮した対応が必要であることが示唆された.2)糖尿病性腎不全が原因で人工血液透析に至った患者は,生きることの危機を既に体験している場合が多く,彼らへの教育は,患者自身が体得している様々な取り組みに対して,適切に評価し,具体的な目標設定に協力し,更に慢性的な鬱状態に対して,積極的な自己管理を導入する必要性が示唆された
- 金沢大学の論文
著者
関連論文
- 野上弥生子と明治女学校
- 金沢大学において看護学生が入学から卒業までに実施した看護技術
- ポケットを有する褥瘡のサイトカインの推移
- 大学教育開放センター利用による : 医療技術者リフレッシュ教育の試み
- 糖尿病教育における看護師の教育スタイル自己評価ツールの開発:看護師が自己評価する実践の実態から証明する教育の特徴
- 1型糖尿病患児の学校における療養行動 : (2) 病気公表の療養行動への影響
- 1型糖尿病患者児の学校における療養行動 : (1) 療養行動に伴う困難感
- 入院高齢者の転倒予防因子に関する研究 : 下肢筋力および骨量の追跡調査を通して
- 地域高齢者の転倒予防に関する研究 : 転倒状況および下肢筋力,骨量について
- 入院高齢者における看護者の転倒予測と転倒との関係
- 入院高齢者の下肢筋力と骨量に関する在宅高齢者との比較研究 入院高齢者の転倒に関する基礎的研究
- 糖尿病患者の食事療法に対する認識に焦点を当てた看護ケアの提言
- 効果的な退院指導のポイント (特集 目指せ!効果的な退院指導--コーディネートはナースの役割)
- 司会のことば
- 看護におけるエビデンス
- 学生の「看護の気づき」のプロセス(第2報) : 臨床実習体験の質的分析を通して
- 学生の「看護の気づき」のプロセス : 臨床実習体験の質的分析を通して
- 看護師の糖尿病教育におけるロールモデルの存在と実践意欲の実態
- おむつ使用高齢者の殿部皮膚障害の形態と発生要因の検討
- 日本の看護学教育における教育方法の現状と問題 1994から1997年の看護文献からの検討
- 紙おむつの枚数と湿潤状態の違いによる車椅子座位時の体圧と皮膚血流変化
- 紙おむつの枚数と湿潤状態の違いによる車椅子座位時の体圧と皮膚血流変化
- Long-term survivors after resection of carcinoma of the head of the pancreas : significance of histologically curative resection
- 看護師がとらえた糖尿病患者の教育入院の効果 糖尿病教育入院を経た患者の力
- 糖尿病教育における糖尿病をもつ人とその配偶者の糖尿病をもつ夫婦としての力を発揮させるケアモデル
- 2型糖尿病をもつ夫婦の形態
- 糖尿病教育スタイルの違いにみるアセスメント視点の傾向 : 2名の看護師のアセスメント視点の分析
- 2型糖尿病患者を持つ家族の食事療法における協力体制形成過程
- 精神分裂病患者をもつ親の心理過程の特徴 : 入院経験をもつ思春期発症の男性患者の親との面接から
- 高齢者におけるベッドのローリング効果
- 踵部の褥創予防における円座の有効性の検討
- 膵頭部癌長期生存例の臨床病理学的検討
- 本邦における癌登録例からみた胆道癌治療の実態
- 仮(偽)健康人の在宅管理にむけての調査研究 : 臓器欠損者を対象として
- 看護師の糖尿病教育スタイル別チーム連携の意識と実践意欲の実態
- 糖尿病患者教育に携わっている看護師の実践に対する思い
- 糖尿病教育における看護師の教育スタイル自己評価ツールの開発 糖尿病看護に専門的に携わる看護師の能力育成をめざす教育介入に向けて
- 糖尿病教育入院において看護師が描く患者の目標 : 「糖尿病とともに生活する患者の声をきく」質問表を用いて
- 2型糖尿病患者のインスリン治療の拒否理由 : 1事例を通しての看護介入の検討
- 糖尿病教育における看護師の態度の構造 : 教育スタイルとその形成プロセス
- 糖尿病教育アウトカム指標開発のプロセス (焦点 糖尿病自己管理のアウトカム指標(2)ナショナルスタンダードに向けた日本での取り組み)
- 糖尿病教育における患者-家族関係に対する看護師の認識の変化 : 患者-家族同席の家族面接2事例の分析
- 褥創発生要因の変化と褥創発生との関係 : 高齢者での検討
- 基礎看護技術教育における技術内容の選択に関する一考察:技術内容に関連した書籍検討を試みて
- Study regarding the Proficiency of Nursing Teacher and Stressor:Targeting Nursing Teachers at Special Technical Schools
- Intervention Process by Experienced Nurses for the Improvement of Self-Efficacy in Patients Suffering from Depression
- Development of care for minimization of after-effects on mothers who donate organ to their children for pediatric liver transplants
- 圧力の相違がヒトの踵における皮膚組織と深部組織へ及ぼす影響
- 透析に至った2型糖尿病患者における糖尿病合併症のとらえ方
- Diabetic Empowerment Scale 日本語試作版の検討
- 正書法改革はどれだけ受け入れられたか？
- 飲酒習慣のある糖尿病患者の飲酒に関する思いと飲酒習慣変容に関する意志決定
- 糖尿病患者教育にオープンディスカッションを導入したクリティカルパスの効果
- 糖尿病性腎不全患者への教育と心理的支援方法の検討 : 心理的特徴からの検討
- 糖尿病患者と家族への教育方針の検討 : 患者同席による家族面接の構造
- 糖尿病性腎不全患者における血液透析管理に関する心理的特徴
- 正書法改革が社会に与えた波紋 : 新聞記事を手がかりに
- タイプA行動修正のための介入を行った虚血性心疾患患者の経過 行動パターン、QOL、ストレスおよび認知の歪みの変化
- タイプA行動修正のための介入を行った虚血性心疾患患者の経過--行動パターン、QOL、ストレスおよび認知の歪みの変化
- 石川県の医療施設における看護師の糖尿病療養指導の現状
- 糖尿病ケアにかかわる看護師の手ごたえの内容
- 食行動における心理的特徴による若年発症1型糖尿病患者の類型化
- 看護師が慢性疾患患者への実践ケアを学ぶ構造
- 看護教育の熟練化とストレッサーに関する研究:専修学校の看護教員を対象として
- 看護教員の社会的スキルと求めるリレーションシップ・教育方法
- 褥瘡予防のためのスキンケア (褥瘡の予防とケア)
- 糖尿病患者における療養行動の構造
- 介入困難な生活習慣病患者の看護 (特集 生活習慣病--ファジーな概念を明確にするためのアプローチ) -- (看護過程の展開と看護のポイント)
- 低圧保持用上敷き試作エアマットレスの使用評価
- 虚血性心疾患患者の行動修正とクオリティ・オブ・ライフの関係
- タイプA行動パターンを示す虚血性心疾患患者の特徴 : ストレス認知、行動パターンからの検討
- 虚血性心疾患患者の行動修正とクオリテイ・オブ・ライフの関係
- Comparison of five replacement mattresses with regard tointerface pressure and comfortableness
- 一人暮らしの2型糖尿病患者にとっての「家族」
- 「糖尿病教育スタイル自己評価ツール」を用いた看護師への得点フィードバックの評価 : 1ケ月後および4ケ月後の看護師の変化
- Failed Back Surgery Syndromeの患者の手術や痛みの体験と生活の意味づけ
- 看護師がとらえる糖尿病チーム医療における役割 : 経験豊富な看護師の認識から
- 2型糖尿病性腎不全患者の肯定感尺度
- 喉頭全摘出術を受けたがん患者の術前の経験の意味付け方
- メタボリックシンドローム撲滅への生活習慣病改善指導士のシステムの確立
- チーム医療