生徒指導・教育相談における「支え」と「引き上げ」およびそのせめぎ合い(学校教育臨床研究)
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概要
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Considering the present situations for the Japanese students, it would be needed to pull up them in addition to supporting them, however, the supporting them sufficiently would make it possible to pull up them. The pulling up would consist of, restricting deviate activity and pushing them forward to act. It would be pleased for teachers to face to the students with restricting attitude being backed up by the supporting attitude. Also it would be needed for school counselor to bring such mind into teachers while talking with them intimately. The supporting attitude would emerge in the following behaviors, standing for children and enhancing their self esteems and recognizing as they are and relying for them and teachers' reconsidering the standard to estimate students and watching them affectionately. Also it would be needed to integrate the two attitudes of restricting and supporting. To attain this aim, it would be needed for us to struggle for solving the conflict between the two.
- 山口大学の論文
- 2003-03-31
著者
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