科学的なものの見方・考え方が深まり,学びを楽しむことができる子供の育成 : 自然事象を科学的に見る力が高まり,学びを感じることができる授業の構想(理科,各教科等の研究の概要)

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概要

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• 宇都宮大学の論文
• 2004-06-01

著者

• 北條 諭

  宇都宮大学教育学部附属小学校理科

• 北條 諭

  理科

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