2C6 指導案オーサリングシステム TeaPoTの実装と評価(教育支援テクノロジー, 日本教育情報学会第21回年会)

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概要

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• 筆者らは, これまでに学習指導案 (以下, 指導案) のオーサリングシステムについて検討し, その実装を行ってきた。指導案は, まだ語彙や書式の統一がなされておらず, これまでにもオーサリングシステムの取り組みはなされてきたが, 指導案のあり方やその共有を目指したものとなるとごく限られてきているのが現状である。本稿では, 本システムの実装についての現状と, 実際に運用した際のユーザからの評価について述べる。

• 日本教育情報学会の論文
• 2005-08-20

著者

• 岩井 憲一

  滋賀大学

• 安倉 健司

  愛知県立豊橋西高等学校

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