詩的喚起と悲劇性(2) : ジャン・ド・ラ・タイユ作『狂乱のサユール』(1572)の場合
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概要
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- 2004-03-20
論文 | ランダム
- 看護基礎教育における倫理教育への取り組み
- 「安楽死事件」を通して考える生命の質 : 看護教育の立場から(第8回日本生命倫理学会年次大会セッション「安楽死」)
- 直接体験を通して学ぶこと : おむつ着用による排泄を試みて
- 患者が望むインフォームド・コンセント : 患者の意識調査から
- 安楽死に関する看護学生の意識 : VTR『依頼された死』を教材として