教員養成カリキュラムと「臨床教育学」(教師教育の再編動向と教育学の課題 : 教員養成の組織・カリキュラムと教育学,特別課題研究(1),提案2)

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概要

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• 日本教育学会の論文
• 2004-08-25

著者

• 佐藤 隆

  都留文科大学

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