G7-2 一次元尺度構成のための質的項目の選択法
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本行動計量学会の論文
- 1996-09-06
著者
関連論文
- 3.国民性調査における調査不能(特別セッション 第12次日本人の国民性調査〜平成期の20年)
- 樹木画の形状的特徴と描画者の心理的特性について(II)
- 樹木画の印象的評価の特徴について
- RDD調査における世帯内抽出法の比較実験
- 二種類の電話調査法の比較実験調査(「電話調査の精度」その2)
- ブートストラップ法による標準誤差の推定の試み(2) (第11回日本計算機統計学会大会報告)
- ブートストラップ法による標準誤差の推定の試み(2)
- ブートストラップ法による標準誤差の推定の試み (第10回日本計算機統計学会大会報告)
- ブートストラップ法による標準誤差の推定の試み
- 「調査への指向性」変数を用いた調査不能バイアス補正の試み : 「日本人の国民性調査」データへの適用
- 電話調査における調査所要時間と回答傾向について (特集 日本人の国民性調査50年)
- 調査不能者の特性に関する一考察--「日本人の国民性第11次全国調査」への協力理由に関する事後調査から (特集 日本人の国民性調査50年)
- 教育心理学研究における調査法(測定・評価部門,わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望)
- ブートストラップ推定 : 理論と実用性
- 質的な3相データのための項目分類による尺度構成法
- 測定・評価 1-PD3 3相データのための尺度構成法
- G7-2 一次元尺度構成のための質的項目の選択法
- 2つの質的項目群における項目パタンの分類法
- 統計数理はいま…(第98回)間接質問法の新展開--統計調査における情報秘匿(2)Item Count法と変形手法
- 2つの質的変数群において関連する変数を見出すための探索的等質性分析
- 項目分類のための数量化法
- 質的データのための一次元尺度構成法
- 大学生数学基本調査の正答率補正(一般セッション 教育)
- 3. 初等教育段階の児童を対象とする放課後活動支援のあり方に関する国際比較研究 : 日本とイギリスを中心として(III-7部会 【一般部会】子ども,研究発表III)