5A-5 構成的アプローチによる「量と測定」の学習 : 「立体の表面積と体積」(6年)の実践を中心として

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1998-08-01

著者

• 久保 幸男

  構成的アプローチによる授業づくりの会

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