7-17. CAI関数コース・プログラムの構成とCAI学習実験結果 (1) : 教授情報量の差異による学習効果の影響
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1976-08-01
著者
関連論文
- 質問紙法に関する基礎的研究 : 児童・生徒の人格表現的語彙の理解に関する基礎資料
- 企業体の第一線監督者と従業員との関係について : 作業集団についての記述
- 企業体の第一線監督者と従業員との関係について--作業集団についての記述
- 7-17. CAI関数コース・プログラムの構成とCAI学習実験結果 (1) : 教授情報量の差異による学習効果の影響
- 7-16. CAI文字式コース・プログラム学習結果の分析 : 教育目標の相違による目標達成過程の差異
- 7-13. CAI文字コース・プログラムの構成とCAI学習実験結果(2)
- 7-11. CAI個別教授様式のコース・プログラムの開発とCAI学習実験(2)
- 9-12. CAI文字式コース・プログラム
- 7-15. 記数法の構造を探究するプログラムの構成と個別化の方法 (3)
- 7-12. CAI位取り記数法コース・プログラムの構成とCAI学習実験結果(2)
- 9-11. CAI位取り記数法コース・プログラム
- 7-14. 正の数・負の数のCAIドリルプログラム
- 9-10. 個別教授樣式のCAI学習コース・プログラムの編成