3B-5 軌跡を初等幾何学的に取扱い、方程式と関連づけてわかりやすい授業をどう展開するか

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1992-08-01

著者

• 徳竹 成之

  慶應義塾高(前任校・東京都立北高)

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