概念形成における認知的葛藤の生成 : 対角線の存在性をめぐって
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1993-03-25
著者
関連論文
- 学習指導要領と教科書の役割
- 対角線の存在性をめぐる認知的葛藤の生成
- A12 認知的葛藤の生成と解消 : 対角線の存在性をめぐって(A.理解・認知・思考分科会)
- 概念形成における認知的葛藤の生成 : 対角線の存在性をめぐって
- A16 概念形成における認知的葛藤の生成 : 対角線の存在性をめぐって(A 理解・認知・思考分科会)
- 6A-4 問題解決における問題設定の方略
- 算数・数学教育の研究的実践課題(1. 課題研究 学力観と教科指導の研究・実践課題,第4部 第9回研究大会の概要)